乐鱼官网

論中學教師職業道德

發布時間: 2012-05-25  作者: 鄭州市回民中學

論中學教師職業道德
                                  — — 夏露露


    早在很久以前,韓愈就提出“師者,所以傳道授業解惑也”。這句話清楚的概括了教師的職責,“傳道”在前“授業”在后,可見“傳道”是教師教育教學工作首要任務。而教師作為社會的一分子,有“道”才能“傳道”所以,良好的師德必然對整個社會產生極大影響。現在,結合我從事教育工作的經驗,從以下幾個方面來談一談我對教師品德修養的認識:
    一、愛教育
     蘇霍姆林斯說: “沒有愛,就沒有教育”。在各行各業倡導愛崗敬業無私奉獻的今天,教育也不例外的。教師的勞動很平凡,幾乎也可以稱得為: 日出而作,日落而息。從事這樣一個看似簡單,實則繁難的職業,需要經過復雜的過程。要把一個有如一張白紙的孩子了造就成一個會做人,會做事的人,做為教師,身上的擔子是非常艱巨的。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而投身平凡,對教育事業心存敬重,甚至可以以苦為樂,才能產生巨大的拼搏的動力。如果對教育事業沒有熱愛之情,那教師工作的意義和效果會大打折扣。所以,既然選擇了這一行,就要尊重自己的選擇,只有懷著 “捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,才能使自己的工作顯示出價值,才能贏得學生的愛戴,家長的信賴和領導的認可。
魯迅先生也說過: “教育植根于愛”,可見各位名家對教育工作也有著相同的理解,那就是要熱愛自己的教育事業。
    二、愛學生
     巴特爾說: “教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融”;蘇霍姆林斯基也曾經說過: “我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答: 熱愛兒童。”蘇霍姆林斯基還說“愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福”。可見,樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。愛學生,尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心,尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生,信任學生,才能建立一種平等、和諧的師生關系,才能培養出人格健全的學生。常常換位思考,使學生從心底里體會到,老師的所作是為了學生好,是為了學生的發展。愛因斯坦說: “只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感”。只有堅持愛孩子,才能建立良好的師生關系,才能樹起良好的師德形象,才能不斷推動教學工作向前發展。
    三、有素養
     中學學生善于模仿,在日常的教學活動中,教師是學生的榜樣,潛移默化的影響著學生的心靈,造就著學生的品質。在人類靈魂的工程師的光環下,教師要注重“言傳身教” 以自己模范的品德去教育和影響學生。我在師范學校受到的教育就是: 學高為師,身正為范。現在,從教十年,對這句話有更深層次的理解: 在社會對教育提出更高要求的今天,我們要時刻嚴格要求自己,從思想到生活,從言行到舉止,從心靈到外表,都應體現教師應有的品質和精神面貌。古人云: “其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。所以說做為一名素質教育下的中學教師,自身素質的提高直接關系到學生的成長,肩負著整個社會發展的重任。
    四、有文化
   蘇霍姆林斯基說: “我們手中所掌握的是世界上的無價之寶─人。”家長對孩子期望值很高,把孩子送到同樣期望值高的學校和教師手里接受教育,是對學校和老師的一種高度信任。只有教師自身具備很高的文化素質,才能教出高文化水準的孩子,才能對得起“無價之寶”對我們的信任。陶行之先生說: “要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”。只有具備合理的知識結構,才能理提高分析問題和解決問題的能力。同時,還要在心理學、教育學的有關知識方面下功夫,并在教育實踐中不斷總結和運用,做一塊善于吸收的“海綿”,以博學的才華,贏得學生對我們的敬佩,贏得家長對我們的贊賞,贏得時代對我們的認可。
  五、 有敬業精神和服務心態
烏申斯基說: “教師個人的敬業精神和服務心態,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。”具有敬業精神的教師有著強烈的責任感和事業心,為人民的教育事業能嘔心瀝血對工作一絲不茍,即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學生的一切,一切為了學生,以學生滿意不滿意,學生快樂不快樂,啟發沒啟發學生的創造性思維作為教育教學工作臺的出發點和歸宿點,以積極因素的心態飽滿的熱情做好自己的本職工作。“人類靈魂的工程師,”燃燒著的蠟燭“等稱號,是社會對教師職業的高度評價,同時,也是對教師提出的要求。教師要像商口行業一樣,將“為顧客服務”溶進“為學生服務”之中去,并且要具備這種心大態。不能再像過去那樣高高豐,對學生指東點西,把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學中的服務心態,不應只少數優等生服務,而應該平等對待那些后進生,因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優惠的服務,設法調動全心全意的積極性和上進心,善于捕捉他們身上的閃光點,把他們培養成為合格且有特色的“產品”。此外,教師的課外輔導,上門家訪,以及與學生的抵足談心等,都可以看作是這種服務心態的具體表現。只有當我們的教師具備了這種心態,才會在日益激烈的行業竟爭中立于不敗之地,并使“太陽下最光輝的事業”更煥以光彩。

版權所有:乐鱼官网 地址: 鄭州市城北路4號 郵編: 450000 電話: 0371-66316328 電子信箱: zzhz06@163.com 官方微信號: zzshmzx
教育專項備案: 2010010030044 網站維護: 教務處信息中心 電話: 0371-66345696
乐鱼官网