乐鱼官网

基于學生發展,科學選擇文理——鄭州回中舉行“選科指導”家長工作坊

發布時間: 2020-01-08  作者: 政教處 責編: 政教處

工作坊前家長有序簽到

工(gong)作坊前(qian)家長(chang)有序簽到

參加工作坊的家長認真填寫調查問卷

參加工(gong)作坊的家長認(ren)真填寫調查問卷

高一年級主任趙杰老師講話

高一年(nian)級主任趙杰老師講話

家長工作坊現場

家長工作坊現場

安旖老師和家長互動

安(an)旖老師和家長互動

  對于文理分科,這是每個學生進入高中的第一次重要選擇,合理地選擇文理,會激發學生高中階段的學習動力,促進成績的提高;而選擇不當,則可能會影響學生的發展,甚至會對學習產生抵觸情緒。

  為了幫助家長能夠更加科學地引導孩子理性認識文理分科,提高學生選科的科學性,1月6日下午,鄭州市回民中學為高一年級家長舉行了一場以“基于學生發展的選科指導”為主題的體驗式工作坊。由回中心理和生涯教師安旖老師主講,高一年級主任趙杰老師、班主任宋圓老師和高一部分家長參加。

  盡管教室外雨夾雪下得很緊,教室內仍然座無虛席,一派熱氣騰騰的景象。高一年級主任趙杰老師首先對學校的生涯教育和家長學校做了介紹,接著,工作坊開始,安旖老師從家長調查問卷結果、生涯測評數據的分析入手,深入解讀了“高校概況”“高校專業設置”和文理不同學科的學習特點,并引導家長從孩子未來發展的角度看待選科決策;并通過體驗式的活動,讓家長親身感受自身特質對于生活、職業等方面的影響。安老師還分析了河南省近三年高考現狀,并從高一選科和高考成績的關聯比對入手,分析了不同學習成績基礎的學生在文理選科中應該采取的策略,引導家長合理分析孩子文理科成績優勢。通過該工作坊,家長認識到,客觀科學的決策需要基于孩子的自身特質和現實條件兩個方面共同考慮,并以此作為選擇文理科選擇的關鍵參考因素,采取客觀、科學的方法去思考文理分科的問題。

  隨著高(gao)中(zhong)新(xin)(xin)課程(cheng)(cheng)改(gai)革的(de)(de)不斷(duan)推進,高(gao)中(zhong)的(de)(de)學(xue)習內容也將直接對接大(da)(da)學(xue)的(de)(de)學(xue)習特點和(he)未來職(zhi)業的(de)(de)發展(zhan),培養目(mu)標(biao)將更(geng)加(jia)明顯(xian),鄭州(zhou)市回(hui)(hui)民中(zhong)學(xue)的(de)(de)本次(ci)家(jia)長工作坊(fang)正(zheng)是在這種教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革背景(jing)開(kai)展(zhan)的(de)(de),它是回(hui)(hui)中(zhong)家(jia)長學(xue)校課程(cheng)(cheng)建設的(de)(de)創新(xin)(xin)嘗試(shi)、是鄭州(zhou)回(hui)(hui)中(zhong)生涯教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐研究的(de)(de)成果之一、也是心(xin)理學(xue)理論(lun)和(he)生涯技術在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)以(yi)及導(dao)師工作中(zhong)的(de)(de)具體應用;根據(ju)精準的(de)(de)數據(ju)分析和(he)專業的(de)(de)生涯指(zhi)導(dao)來進行的(de)(de)文理選(xuan)(xuan)科(ke)指(zhi)導(dao),改(gai)變了(le)(le)家(jia)長選(xuan)(xuan)擇文理的(de)(de)盲(mang)目(mu)性,為家(jia)長學(xue)會引導(dao)孩子選(xuan)(xuan)擇文理提(ti)供(gong)了(le)(le)科(ke)學(xue)、有針對性的(de)(de)指(zhi)導(dao),在關(guan)鍵時刻釋(shi)懷了(le)(le)家(jia)長心(xin)中(zhong)的(de)(de)疑慮,也是對新(xin)(xin)高(gao)考(kao)的(de)(de)改(gai)革的(de)(de)選(xuan)(xuan)科(ke)指(zhi)導(dao)的(de)(de)大(da)(da)膽嘗試(shi)和(he)探索。



版權所有:乐鱼官网 地址: 鄭州市城北路4號 郵編: 450000 電話: 0371-66316328 電子信箱: zzhz06@163.com 官方微信號: zzshmzx
教育專項備案: 2010010030044 網站維護: 教務處信息中心 電話: 0371-66345696
乐鱼官网