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學長傳幫帶,學弟學妹趕超追

發布時間: 2014-02-17  作者: 鄭州市回民中學
 

學(xue)長傳幫帶,學(xue)弟學(xue)妹趕超追(zhui)

                                               ——樂團組織學生進(jin)行(xing)專業測(ce)評考試(shi)

鄭州市回(hui)民中學(xue)(xue)樂(le)(le)團自成(cheng)立以來,在樂(le)(le)團內部的(de)學(xue)(xue)生中間,一(yi)直保(bao)持(chi)著(zhu)良好的(de)相互幫助、相互學(xue)(xue)習的(de)傳統(tong)。學(xue)(xue)長傳幫帶,學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹(mei)趕超追。

2014123上午9:00,鄭州(zhou)市回民中學(xue)樂團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)組織(zhi)的(de)(de)(de)針(zhen)對(dui)(dui)初(chu)一年(nian)級的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)測(ce)評(ping)考試在排練廳如(ru)火如(ru)荼的(de)(de)(de)展開(kai)。交響樂團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、民樂團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)各聲部首席擔任專(zhuan)業(ye)(ye)測(ce)試評(ping)委(wei),在測(ce)評(ping)過(guo)(guo)程(cheng)憑借自身的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識和樂團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)經驗(yan),對(dui)(dui)測(ce)試學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)優缺點進行了(le)的(de)(de)(de)詳細的(de)(de)(de)點評(ping)。家長一致表示,通過(guo)(guo)這樣的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)測(ce)試,不僅讓孩(hai)子(zi)們加(jia)強了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)習,也在無形中拉近了(le)樂團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)老生(sheng)新生(sheng)之間的(de)(de)(de)距離(li),更有利于(yu)樂團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)學(xue)生(sheng)間互(hu)(hu)幫(bang)互(hu)(hu)學(xue)氛(fen)圍的(de)(de)(de)形成。

樂(le)(le)團(tuan)專業測評考試是一個促(cu)進樂(le)(le)團(tuan)發展的良(liang)好形式。今后(hou),我們(men)還將定期對(dui)各年(nian)級、各聲(sheng)部(bu)、各專業進行不同形式的展示考核。縮小樂(le)(le)團(tuan)學生間專業水平(ping)(ping)的差(cha)距,促(cu)進樂(le)(le)團(tuan)學生整體(ti)演奏水平(ping)(ping),提高演奏能力。

 

 

 

 

考試現場——大提琴學生測(ce)試中

考試現場(chang)——二(er)胡學生測試中(zhong)

考試現場——中(zhong)(zhong)阮學生測(ce)試中(zhong)(zhong)

 

樂團各聲部(bu)首(shou)席擔任評委

測試后學生(sheng)間進行點評

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