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聚共識促提升,明方向謀發展——樂魚官網舉行學期初教學準備專題會

發布時間: 2020-09-04

新(xin)學(xue)期(qi)開(kai)學(xue)在即(ji),為(wei)了(le)進一步提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang),加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)建設,2020年8月26日下午,樂魚官網在學(xue)校會(hui)議(yi)室開(kai)展了(le)學(xue)期(qi)初教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)準備專題會(hui)。樂魚官網校長(chang)李玉國、副校長(chang)夏(xia)向(xiang)陽,各(ge)學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組長(chang)、備課組長(chang)和(he)各(ge)年級長(chang)參加(jia)會(hui)議(yi),會(hui)議(yi)由課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)處副主任趙杰主持。


會議(yi)伊始,高一語(yu)文(wen)(wen)組(zu)備課組(zu)長姬吉利老(lao)師分(fen)享了《高一語(yu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)法指導課》,她從初高中(zhong)語(yu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)習的不同、高中(zhong)語(yu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)習方法建議(yi)、學(xue)(xue)習常規環節的方法建議(yi)三個方面進(jin)行(xing)了詳細的闡述,強調學(xue)(xue)生預(yu)習時要(yao)重(zhong)視(shi)字詞基礎知識,標出疑難(nan)點(dian),聽(ting)課時要(yao)做到(dao)“耳到(dao)、眼到(dao)、心到(dao)、口到(dao)、手到(dao)”,重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)習目標,善用(yong)學(xue)(xue)歷案(an)及作(zuo)業規劃,促進(jin)思維提升(sheng),課后借助(zhu)學(xue)(xue)歷案(an)及時復習,定量(liang)限(xian)時寫(xie)作(zuo)業,總結一課一得,逐步(bu)提升(sheng)學(xue)(xue)科核心素養。

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接(jie)著,高(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)數(shu)學(xue)(xue)組備課(ke)組長竇(dou)威老師分享了《高(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)數(shu)學(xue)(xue)銜接(jie)單元的(de)(de)(de)編寫方案》,他從什(shen)么(me)是(shi)銜接(jie)課(ke)程,為(wei)(wei)什(shen)么(me)要開設銜接(jie)課(ke)程,如何(he)編寫銜接(jie)課(ke)內(nei)容(rong)三(san)個方面(mian)(mian)進行(xing)了詳細的(de)(de)(de)說(shuo)明。竇(dou)老師提(ti)到(dao),為(wei)(wei)了使新(xin)升入高(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)年(nian)級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生,順利適應(ying)下一(yi)(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習而提(ti)前進行(xing)相(xiang)關(guan)知(zhi)識和能力方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)培訓是(shi)很有必要的(de)(de)(de),高(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)將(jiang)結(jie)合學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)實際(ji)情況來確定相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)銜接(jie)內(nei)容(rong)。

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課(ke)程(cheng)(cheng)教學處副主(zhu)任(ren)趙(zhao)(zhao)杰對(dui)兩位老師(shi)的發言進(jin)(jin)行了(le)(le)點評,對(dui)新學期教學工作安排(pai)做(zuo)了(le)(le)詳細(xi)的安排(pai)和部(bu)署(shu),并為各位老師(shi)做(zuo)了(le)(le)如(ru)何編(bian)(bian)制《學期或模(mo)塊課(ke)程(cheng)(cheng)綱(gang)(gang)要(yao)》的詳細(xi)講(jiang)解(jie)。趙(zhao)(zhao)主(zhu)任(ren)從為什么要(yao)編(bian)(bian)寫課(ke)程(cheng)(cheng)綱(gang)(gang)要(yao),如(ru)何編(bian)(bian)制課(ke)程(cheng)(cheng)綱(gang)(gang)要(yao),如(ru)何審(shen)議課(ke)程(cheng)(cheng)綱(gang)(gang)要(yao)三個方面進(jin)(jin)行詳細(xi)的闡述,她把生澀(se)難懂的概念,變成了(le)(le)生動的比喻,由淺入深,循序漸進(jin)(jin),使各位老師(shi)進(jin)(jin)一步(bu)領會了(le)(le)學期課(ke)程(cheng)(cheng)綱(gang)(gang)要(yao)的涵義,為各學科編(bian)(bian)制高質量的課(ke)程(cheng)(cheng)綱(gang)(gang)要(yao)提供了(le)(le)良好的技術指導。

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接(jie)著,夏向陽副校長(chang)(chang)進行講(jiang)話。他對(dui)各(ge)學科組(zu)(zu)(zu)課(ke)程綱要(yao)(yao)的(de)編寫(xie)和核心素養的(de)落(luo)實(shi)提出了(le)深層次的(de)思考,指出要(yao)(yao)形成(cheng)以(yi)教研組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)和備課(ke)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)為引(yin)領的(de)專(zhuan)業(ye)發(fa)展骨干,使(shi)每位老師有所收獲,有所成(cheng)長(chang)(chang)。教研組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)和備課(ke)組(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)要(yao)(yao)發(fa)揮專(zhuan)業(ye)帶頭作用,根據(ju)設(she)計(ji)的(de)學科課(ke)程綱要(yao)(yao),上好展示課(ke),學科組(zu)(zu)(zu)老師結合不(bu)同班級的(de)實(shi)際情(qing)況(kuang)進行適當的(de)修改和完(wan)善,符合學生的(de)認知(zhi)規律,做(zuo)到真(zhen)正的(de)學習思考并實(shi)踐。



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最后,李玉國校長進行了(le)總結,他(ta)鼓勵(li)各位老師(shi)不斷思考(kao)大觀念的提(ti)煉路徑、單元目標的敘(xu)寫、評價(jia)任務(wu)和學(xue)(xue)習任務(wu)之間的關系等,同時他(ta)對每(mei)個備課(ke)組提(ti)出希(xi)望(wang)和要(yao)求,要(yao)徹底弄明(ming)白課(ke)程綱(gang)要(yao)課(ke)怎么(me)設計(ji)(ji),怎么(me)實(shi)踐課(ke)堂,清楚思路方向后再開始單元設計(ji)(ji),每(mei)學(xue)(xue)期研究一(yi)個主題,結合教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)際,齊(qi)心(xin)協力把(ba)備課(ke)組資源利用起來(lai)。

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本次教(jiao)學(xue)準備會(hui)的召開(kai),為新(xin)學(xue)期的教(jiao)學(xue)工作拉開(kai)了序幕,指明了方向。全體(ti)老師們將凝聚智慧,不(bu)斷提升教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水(shui)平,為學(xue)子助力,書寫出樂(le)魚官(guan)網(wang)更精彩的一筆!



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