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網課,老教師成為直播“弄潮兒”

發布時間: 2020-03-01  作者: 八年級岳瀅 責編: 黨蓉蓉、樊昭

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許建平老師用電腦批改學生作業

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許建平老師自制實驗教具為學生視頻演示

許建平老(lao)師自制實驗教具(ju)為學生視頻演示

“停課不(bu)停學”,全體老(lao)師在(zai)線授(shou)(shou)課。然而,這可愁住(zhu)了那些50多歲的(de)老(lao)教師。對于(yu)一(yi)位多年站在(zai)講臺上講課,一(yi)名名從(cong)來(lai)(lai)(lai)不(bu)趕時髦、不(bu)看(kan)抖音、不(bu)刷微(wei)博、不(bu)“玩”網(wang)絡(luo)、甚至可以(yi)說“不(bu)通電腦”,像是一(yi)張張網(wang)課白紙的(de)老(lao)教師們來(lai)(lai)(lai)說,他們從(cong)來(lai)(lai)(lai)沒(mei)有(you)想過有(you)一(yi)天(tian)自己竟然會成為(wei)一(yi)名“網(wang)絡(luo)主(zhu)播”。這種轉變,年輕老(lao)師可能無法(fa)體會,但對于(yu)老(lao)教師來(lai)(lai)(lai)說,他們攻克(ke)的(de)不(bu)僅有(you)技術上的(de)難(nan)題(ti),還(huan)有(you)心理(li)上、心態上、授(shou)(shou)課方(fang)式上的(de)難(nan)題(ti)。

鄭州市第六初(chu)級中(zhong)學物理組高(gao)級教師(shi)(shi)許(xu)建平老(lao)(lao)師(shi)(shi)就是(shi)這樣一位德高(gao)望重(zhong)的(de)(de)老(lao)(lao)教師(shi)(shi)。他(ta)看著學校通知,反復(fu)地在(zai)心里(li)問自己: 網上授課能不能勝任呢?他(ta)感覺(jue)坐進了沒(mei)底的(de)(de)船(chuan)。沒(mei)有經過培訓,“這一下子(zi)就要網絡直播(bo)(bo)(bo),這可怎么辦(ban)?什(shen)么是(shi)釘釘?什(shen)么是(shi)直播(bo)(bo)(bo)?怎么直播(bo)(bo)(bo)?如何在(zai)直播(bo)(bo)(bo)中(zhong)展示(shi)我的(de)(de)備(bei)課成果(guo)?”想到這些,他(ta)的(de)(de)頭(tou)都大了,感覺(jue)就像莽(mang)大漢拈(nian)繡花(hua)針(zhen),有勁無處使(shi)。

然而,特殊(shu)時期,在(zai)線教學(xue)(xue)效果好(hao)壞直(zhi)接決定學(xue)(xue)生們居家(jia)學(xue)(xue)習的效果。學(xue)(xue)好(hao)了(le),就(jiu)能實現彎道超車,學(xue)(xue)不好(hao)就(jiu)會掉隊被甩下(xia)。直(zhi)播的老師們可謂責任重大!

“凡事預則立,不預則廢”,許(xu)老師讓(rang)孩子幫忙下載安裝了釘(ding)釘(ding)軟件,注冊,試直播,通過微(wei)信(xin)反(fan)復請教年(nian)輕老師,電腦(nao)、手機,輪番上陣。慢慢地(di),許(xu)老師就了解(jie)了軟件的使用方法(fa)。

功(gong)夫不負有心人。盡管 “老(lao)眼昏花”,但(dan)他憑著不服輸的(de)勁頭(tou)和毅力,逐(zhu)步摸(mo)索,不斷試錯,反復(fu)嘗試,逐(zhu)漸熟練(lian)起(qi)來。物理學(xue)科是(shi)門比(bi)較特(te)殊的(de)學(xue)科,課堂需(xu)要(yao)向(xiang)學(xue)生演(yan)示很多(duo)實驗。為了彌(mi)補無法直接(jie)向(xiang)學(xue)生演(yan)示實驗的(de)不足,他還(huan)在家里自(zi)己制(zhi)作小(xiao)教具(ju)、小(xiao)實驗工具(ju),通過攝(she)像頭(tou)向(xiang)同學(xue)們更(geng)直觀地(di)展示。

漸漸地(di),一切都步入了正軌。許建平(ping)老師深有(you)感觸地(di)說: “剛開始,感覺網(wang)上(shang)(shang)授課苦(ku)不堪言,一個星期的‘主播’經歷,我對網(wang)絡授課工作已駕輕就熟。每天(tian)忙忙碌碌,開直(zhi)播、制課件、發通(tong)知(zhi)、批(pi)作業、單獨連線輔(fu)導學生、開視頻會議,手(shou)機(ji)、電腦同(tong)時上(shang)(shang)線,忙得(de)不亦樂乎,忙得(de)‘樂在其(qi)中’!”

在鄭州市第六初級中學(xue),與許老師(shi)年齡相仿的老教師(shi)們,他們也和許老師(shi)一樣經(jing)(jing)歷了從網課“小白(bai)”到網課“高手(shou)”的華麗轉變。“老”教師(shi)指他們教齡長,經(jing)(jing)驗豐富則可,他們卻從來不(bu)(bu)是固步自封、膠(jiao)柱(zhu)鼓瑟、不(bu)(bu)敢(gan)創新的人。

疫(yi)情當前,這(zhe)些一(yi)(yi)線教(jiao)師,樸實(shi)無(wu)華的(de)(de)(de)教(jiao)書(shu)人(ren),以勇于進取的(de)(de)(de)精神,以實(shi)實(shi)在在的(de)(de)(de)行動堅(jian)守教(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)(de)(de)初(chu)心(xin)(xin),靜心(xin)(xin)、專心(xin)(xin)、用(yong)心(xin)(xin),堅(jian)守教(jiao)育教(jiao)學(xue)陣地(di),為(wei)全國戰“疫(yi)”全線勝(sheng)利(li)做(zuo)出(chu)了不可替代(dai)的(de)(de)(de)貢獻,為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)留(liu)下了精彩的(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆。多(duo)年以后,他們(men)一(yi)(yi)定還會記得(de): “2020年,萬(wan)(wan)萬(wan)(wan)沒想到(dao)(dao),新學(xue)期(qi)以網(wang)上教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)方式開學(xue);萬(wan)(wan)萬(wan)(wan)沒想到(dao)(dao),50歲,不通電腦的(de)(de)(de)我竟然成(cheng)(cheng)了網(wang)絡的(de)(de)(de)‘弄潮(chao)兒’,成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名網(wang)絡主播!”


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