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鄭州回中校長工作室舉行研討會,聚焦大觀念,落實核心素養

發布時間: 2020-01-07  作者: 辦公室 責編: 辦公室

鄭州回中校長李玉國做專題報告

鄭州回中(zhong)校長李玉國(guo)做專題報告

鄭州回中校長工作室成員聆聽報告

鄭(zheng)州(zhou)回中校(xiao)長(chang)工作室(shi)成員聆聽報告

在鄭州回中綜合樓三樓會議室召開研討會

在鄭州回中綜合樓三樓會議室(shi)召開研討會

鄭州回中校長李玉國在研討會上發表觀點

鄭(zheng)州回(hui)中校長(chang)李玉國在研討(tao)會上(shang)分享(xiang)落實(shi)學科核(he)心素(su)養(yang)的校本經驗

1月2日(ri)下午(wu),鄭州市(shi)回民中(zhong)學(xue)(xue)校長工(gong)作(zuo)室(shi)舉行交流(liu)研(yan)討(tao)會(hui)。工(gong)作(zuo)室(shi)主持(chi)人、鄭州回中(zhong)校長李玉國(guo)主持(chi)會(hui)議,并(bing)為(wei)工(gong)作(zuo)室(shi)成(cheng)(cheng)員(yuan)做(zuo)題(ti)為(wei)《學(xue)(xue)科大觀念的內涵、意(yi)義(yi)及提煉途徑》的專(zhuan)題(ti)報告,旨在(zai)提升工(gong)作(zuo)室(shi)成(cheng)(cheng)員(yuan)對課(ke)程的專(zhuan)業領導能(neng)力,在(zai)課(ke)程教學(xue)(xue)改革(ge)中(zhong)更好地落(luo)實學(xue)(xue)科核心素養。

報告圍(wei)繞“為什么(me)要(yao)研究(jiu)大(da)觀(guan)(guan)(guan)(guan)念(nian)”“什么(me)是大(da)觀(guan)(guan)(guan)(guan)念(nian)”“大(da)觀(guan)(guan)(guan)(guan)念(nian)在教(jiao)學(xue)中的(de)作用”“如何(he)尋找和提煉大(da)觀(guan)(guan)(guan)(guan)念(nian)”等關(guan)鍵性問題而(er)展開(kai)。校長李(li)玉國(guo)結合學(xue)科知識(shi),深入淺出地闡(chan)釋(shi)了(le)以學(xue)科大(da)觀(guan)(guan)(guan)(guan)念(nian)為切入點,在課堂教(jiao)學(xue)中落實學(xue)科核心素(su)養的(de)關(guan)鍵技(ji)術(shu)。報告既高屋(wu)建瓴,又具體而(er)微。大(da)家紛紛表示受益匪淺,并(bing)對校長李(li)玉國(guo)持之以恒的(de)學(xue)術(shu)態(tai)度表達(da)了(le)由(you)衷(zhong)的(de)欽佩。

在綜合(he)樓會議(yi)室(shi)(shi),工作(zuo)室(shi)(shi)成(cheng)員(yuan)進(jin)行交流(liu)研討,積極(ji)表達(da)了(le)(le)對“學(xue)科大觀(guan)念”的(de)認知(zhi)和(he)理解。思(si)想(xiang)的(de)交流(liu)和(he)碰撞,衍生出(chu)更多落(luo)實核心(xin)(xin)素(su)養(yang)的(de)教(jiao)育(yu)智慧。工作(zuo)室(shi)(shi)成(cheng)員(yuan)、鄭州市第(di)六十八中學(xue)校長柴陽(yang)俠稱,李(li)玉國的(de)報(bao)告(gao)不(bu)僅(jin)傳播了(le)(le)關(guan)于核心(xin)(xin)素(su)養(yang)的(de)前沿理論,而且傳授了(le)(le)在課(ke)程(cheng)設計和(he)課(ke)堂教(jiao)學(xue)中全面落(luo)實學(xue)科核心(xin)(xin)素(su)養(yang)的(de)實操技能,不(bu)同于很(hen)多重理論輕實踐的(de)專(zhuan)家講座,是(shi)一種更具(ju)針對性的(de)專(zhuan)業引領。

鄭州市回民中學(xue)校長(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)第(di)三周期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開展(zhan)以來,通過(guo)外(wai)出研修(xiu)、講座研討(tao)、讀(du)書分享、經驗(yan)交流等(deng)形式,使學(xue)員在理念(nian)水平、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)和管理智慧等(deng)各(ge)方面均獲(huo)得(de)大幅提高(gao)(gao),不斷帶動工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)成員在專(zhuan)業領(ling)導力(li)上拔節成長(chang),推動了(le)各(ge)成員所在校教育(yu)事業的(de)高(gao)(gao)質量、內涵式發展(zhan)。剛剛過(guo)去的(de)一年中,工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)成效突出,碩果累累。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)成員在教育(yu)科研方面頻傳捷報,其中兩名(ming)成員還通過(guo)教育(yu)主管部門的(de)競爭(zheng)上崗,走上了(le)正校級的(de)領(ling)導崗位(wei),大大提高(gao)(gao)了(le)校長(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的(de)輻(fu)射(she)引領(ling)力(li)。


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