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融會貫通 共享共贏 鄭州回中校長工作室舉行研討會

發布時間: 2019-05-17  作者: 鄭州市回民中學

鄭州市回民中學校長工作室交流研討會在綜合樓會議室召開

鄭州市回民中學校長工(gong)作室交流研(yan)討會(hui)在綜合(he)樓會(hui)議室召(zhao)開(kai)

工作室主持人李玉國向成員闡述核心素養時代的學校發展

工作室主持人李玉國(guo)向成員(yuan)闡述核(he)心(xin)素養(yang)時代的學(xue)校發(fa)展

成員認真記錄

成員認真記錄(lu)

李玉國談工作室下一步計劃和設想

李(li)玉國談工(gong)作室下一(yi)步(bu)計劃和設想

5月14日上(shang)午,鄭州市回(hui)民中(zhong)學校(xiao)長(chang)工作室交流研討會在(zai)綜(zong)合(he)樓會議(yi)室召開,工作室主(zhu)持人、鄭州回(hui)中(zhong)校(xiao)長(chang)李玉國主(zhu)持會議(yi)。會議(yi)旨在(zai)促進校(xiao)長(chang)領(ling)導力全面提(ti)升(sheng),推動學校(xiao)內涵發(fa)展,使學員(yuan)在(zai)知(zhi)識水平、工作能力和管理智慧等方(fang)面獲得提(ti)高。

本次研(yan)討會由李玉國(guo)主(zhu)講(jiang)“核心素(su)養(yang)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校發(fa)展” 。李玉國(guo)從學(xue)(xue)校管(guan)理轉型(xing)入手,談到如何(he)從管(guan)理結構(gou)的(de)(de)(de)(de)調整,課程結構(gou)的(de)(de)(de)(de)重構(gou),育(yu)人(ren)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)創新,課堂教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)變(bian)革來架構(gou)學(xue)(xue)校發(fa)展的(de)(de)(de)(de)整體思路,勉勵工作室(shi)成(cheng)員(yuan)要(yao)“扣好變(bian)革的(de)(de)(de)(de)第一粒扣子”。隨后,他向工作室(shi)成(cheng)員(yuan)分享了(le)鄭(zheng)州回中學(xue)(xue)校層面(mian)落實“立德樹人(ren)”根本任(ren)務、培育(yu)學(xue)(xue)生“核心素(su)養(yang)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)設想和實踐成(cheng)果(guo),著重介紹了(le)學(xue)(xue)校以學(xue)(xue)歷案教(jiao)學(xue)(xue)為抓手,深入落實學(xue)(xue)科(ke)核心素(su)養(yang)的(de)(de)(de)(de)校本探(tan)索(suo)經驗,詳細闡述(shu)了(le)如何(he)通過教(jiao)學(xue)(xue)評(ping)的(de)(de)(de)(de)一致性(xing)有效(xiao)實現(xian)學(xue)(xue)校綠色(se)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)宗旨、辦學(xue)(xue)理念(nian)和辦學(xue)(xue)目標。

在交流環(huan)節(jie),85中副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)王繼亮向大家分享了(le)學校(xiao)(xiao)“人(ren)皆(jie)英才、人(ren)人(ren)成長(chang)、五(wu)育(yu)兼修、知行合(he)一”的(de)育(yu)人(ren)目標,“三環(huan)六步”的(de)教(jiao)(jiao)學模式,提出(chu)加(jia)強教(jiao)(jiao)師(shi)合(he)作意(yi)識,注重備課(ke)組(zu)、年(nian)級組(zu)整體評價的(de)觀點(dian)。73中副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)柴陽(yang)俠闡(chan)述了(le)“讓每一位學生(sheng)心情(qing)舒暢的(de)學習(xi)、活動和(he)成長(chang)”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念,提出(chu)以“七課(ke)三觀察”為抓手促進青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)業務成長(chang)。43中副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)陳紅霞結合(he)校(xiao)(xiao)情(qing),從外(wai)來務工(gong)人(ren)員子女實踐和(he)動手能力強的(de)特(te)點(dian)出(chu)發,談(tan)如何通過課(ke)程和(he)課(ke)堂(tang)提升學生(sheng)的(de)綜合(he)素(su)質。

隨后,校長(chang)(chang)(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的(de)全體成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)集體學(xue)(xue)習(xi)了《中(zhong)共鄭州市乐(le)鱼官(guan)网黨組關于(yu)開(kai)展向(xiang)周超校長(chang)(chang)(chang)學(xue)(xue)習(xi)的(de)決(jue)定》。李(li)玉國勉勵工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)要學(xue)(xue)習(xi)周超校長(chang)(chang)(chang)對(dui)黨忠誠、信念堅定的(de)政治品格;謙虛(xu)謹(jin)慎、為民服務的(de)思想作(zuo)(zuo)風(feng);勤政務實(shi)、無私奉獻(xian)的(de)高尚情(qing)操;銳意進(jin)取,敢(gan)于(yu)擔(dan)當的(de)實(shi)干精神(shen);克己奉公、清正廉潔的(de)清廉本色。工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)紛紛表(biao)示受益匪淺。通(tong)過研討(tao)學(xue)(xue)習(xi),全體成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)在德才兼備的(de)道(dao)路(lu)上進(jin)一步發展、成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang),提高了教育管理的(de)領導(dao)力與執行力。


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