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專業追求無止境,鄭州回中舉行第十八屆青年教師同課異構教學大賽

發布時間: 2019-05-14  作者: 鄭州市回民中學

第十八屆青年教師同課異構教學大賽開講前的培訓會


第十八(ba)屆青年教師同課異(yi)構(gou)教學大(da)賽開講前的(de)培訓會


參賽教師賽課風采


參賽(sai)教師賽(sai)課風(feng)采


領導和教師在各個賽場觀課


領導和教師在各個賽場觀課


基于課堂觀察進行評課


基于課(ke)堂觀察進(jin)行評課(ke)


經過前期集體備課(ke)和精研細磨,5月13日下午(wu),鄭州(zhou)市(shi)回民中學第十八屆青年(nian)教師同課(ke)異構教學大(da)賽精彩開講(jiang)。


此屆大(da)賽依托校本(ben)教(jiao)研平臺(tai),利用文理科(ke)(ke)教(jiao)研活動時間(jian),以學科(ke)(ke)組為單位(wei)集中進行,同步開展(zhan),課(ke)堂展(zhan)示環節歷時兩周,期(qi)間(jian)將有12個學科(ke)(ke)的51位(wei)青年教(jiao)師(shi)投入比賽。


在13日下午的(de)(de)首場(chang)比賽中,初、高(gao)中語文和(he)英語以及初中政治、高(gao)中歷(li)史和(he)地理,七個教(jiao)研組的(de)(de)14位教(jiao)師(shi)在不同(tong)賽場(chang)登臺授課(ke),進行同(tong)課(ke)異構。與(yu)此(ci)同(tong)時,所有(you)文科教(jiao)師(shi)在各自學科賽場(chang)進行課(ke)堂(tang)觀察,開展專業的(de)(de)觀評課(ke)活(huo)動。


作為鄭(zheng)州回中青年教(jiao)師專(zhuan)業技能培(pei)訓的(de)傳(chuan)統項(xiang)目,本屆大(da)賽奏響了“專(zhuan)業教(jiao)學”和“專(zhuan)業成(cheng)長”的(de)主旋律(lv)。


在專業教(jiao)學(xue)(xue)上,本屆大賽以落實(shi)學(xue)(xue)科核心(xin)素養為根(gen)(gen)本追求,所有參賽教(jiao)師(shi)所展(zhan)現的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)設計是(shi)基于大主(zhu)題設計理念的(de)(de)單(dan)(dan)元學(xue)(xue)歷(li)案(an)(an),所展(zhan)示的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)則是(shi)對單(dan)(dan)元學(xue)(xue)歷(li)案(an)(an)中某一課(ke)(ke)時的(de)(de)現場(chang)演繹。根(gen)(gen)據不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)學(xue)(xue)科特點(dian)和授(shou)課(ke)(ke)內容,參賽教(jiao)師(shi)可結合個人教(jiao)學(xue)(xue)風格采(cai)用“對話型、探(tan)究型、指導型、合作型”等(deng)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)模式(shi)。賽課(ke)(ke)現場(chang),所有觀課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)以分工合作的(de)(de)形式(shi)進行課(ke)(ke)堂(tang)(tang)觀察,填寫觀課(ke)(ke)量表(biao),并依(yi)據觀察結果開展(zhan)評課(ke)(ke)活動。


在專(zhuan)業(ye)成(cheng)長上,所(suo)有參賽教(jiao)師(shi)需經歷(li)“單元備(bei)課(ke)(ke)(ke)、反(fan)復磨課(ke)(ke)(ke)、展示賽課(ke)(ke)(ke)、反(fan)思(si)總(zong)結”一系列過(guo)程,將從專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)、專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)(ke)堂實(shi)施、專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)反(fan)思(si)等方面得(de)到充(chong)分(fen)磨練(lian),從而在專(zhuan)業(ye)上實(shi)現(xian)拔節(jie)成(cheng)長。與(yu)此(ci)同時(shi)(shi),其他教(jiao)師(shi)通過(guo)集體備(bei)課(ke)(ke)(ke)時(shi)(shi)的(de)(de)理(li)念融合和思(si)想碰撞,借助觀(guan)評課(ke)(ke)(ke)環節(jie)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂觀(guan)察和報告撰寫,在助推“青年教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)蛻(tui)變”的(de)(de)同時(shi)(shi),也實(shi)現(xian)了“人(ren)人(ren)專(zhuan)業(ye)成(cheng)長”的(de)(de)目標。


專業(ye)(ye)追求(qiu)無止境!鄭州回中(zhong)(zhong)將以賽(sai)課為(wei)抓手,不斷(duan)涵養基于學(xue)(xue)(xue)科核心(xin)素養的學(xue)(xue)(xue)歷案教學(xue)(xue)(xue)課堂形(xing)態(tai),在(zai)專業(ye)(ye)教學(xue)(xue)(xue)路上(shang)精益求(qiu)精。鄭州回中(zhong)(zhong)人(ren)將以賽(sai)課為(wei)平臺,不斷(duan)收獲專業(ye)(ye)發(fa)展路上(shang)拔節成長的驚(jing)喜,抒寫絢麗多(duo)彩(cai)的教育畫卷。


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