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鄭州市回民中學防止校園欺凌事件應急處置預案

發布時間: 2020-11-17  作者: 張戰偉 責編: 張戰偉


為了認真貫徹落實《國(guo)務(wu)院督(du)導委員(yuan)會辦公室關于開(kai)展校園欺凌專項(xiang)(xiang)整(zheng)治(zhi)的通知》(國(guo)教督(du)辦函〔2016〕22號(hao))要(yao)求(qiu),進(jin)一(yi)步做好乐(le)鱼官网(wang)安全整(zheng)治(zhi)工作,保障(zhang)學(xue)生(sheng)的身(shen)體(ti)健康,促進(jin)學(xue)校各(ge)項(xiang)(xiang)工作順利開(kai)展,防(fang)范校園欺凌事(shi)件的發生(sheng),切(qie)實有(you)效降低和控(kong)制校園欺凌事(shi)件的危害(hai),依(yi)照上級有(you)關要(yao)求(qiu),從(cong)乐(le)鱼官网(wang)實際出發,特制定本預(yu)案(an)。


一(yi)、 指導思想

牢(lao)固樹立(li)“安(an)全(quan)第一”的思想,增(zeng)強大局(ju)意識(shi)和(he)(he)責任意識(shi),積極主(zhu)動和(he)(he)扎(zha)實認真地做好(hao)預(yu)防和(he)(he)處置校園欺(qi)凌事(shi)件的工(gong)作(zuo),為保障校園安(an)全(quan)、維護校園穩定、推進(jin)校園建設(she)提供良好(hao)的育人環(huan)境。


二、 目的要求

通過加(jia)強法制教(jiao)育,嚴肅校規校紀(ji),規范學生行為(wei),促進學生身(shen)心健康,建設平安校園,和諧校園。


三、 組織(zhi)領(ling)導(dao)

根據上(shang)級要求,相應成(cheng)立(li)預(yu)防(fang)(fang)和處置(zhi)校(xiao)園欺(qi)(qi)凌(ling)事(shi)件(jian)工作領導小組(zu)(zu),負(fu)責指揮、協(xie)調和組(zu)(zu)織乐鱼官(guan)网(wang)校(xiao)園重大欺(qi)(qi)凌(ling)事(shi)件(jian)的預(yu)防(fang)(fang)和處置(zhi)工作,對重大欺(qi)(qi)凌(ling)事(shi)件(jian)預(yu)防(fang)(fang)和處置(zhi)工作作出(chu)決(jue)策,協(xie)調解決(jue)預(yu)防(fang)(fang)和處置(zhi)工作中(zhong)的重要問題,必要時向上(shang)級教育(yu)部門(men)(men)、公(gong)安部門(men)(men)及時匯報,檢查欺(qi)(qi)凌(ling)事(shi)件(jian)預(yu)防(fang)(fang)和處置(zhi)工作落實情況。

(一)應急領(ling)導小組(zu)  

成立以一把手校(xiao)長為組長、其(qi)他校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)為組員(yuan)的校(xiao)園(yuan)欺凌事件應急(ji)處置(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導(dao)小組。領(ling)(ling)導(dao)小組負(fu)責組織實施(shi)校(xiao)園(yuan)欺凌事件的應急(ji)處置(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),決(jue)定應急(ji)處置(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中的決(jue)策和措(cuo)施(shi),確保校(xiao)園(yuan)欺凌事件應急(ji)處置(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)及(ji)時(shi)、有序、高(gao)效(xiao)。

組(zu) 長: 李(li)玉(yu)國(校(xiao)長)

副組長(chang): 夏向陽、王春前、陳曉勇、李翔、曹素華

組(zu) 員: 李(li)丹(dan)、張春圃、全體(ti)班主任、校醫(yi)及學校保(bao)安

(二)思想教育組

組長: 王麗華

組(zu)員: 年級主(zhu)任(ren)、班(ban)主(zhu)任(ren)

(三)現場防暴組  

發(fa)生暴力欺凌(ling)事件時(shi),組長馬上帶領(ling)本組人(ren)員趕赴現場,對施(shi)暴者進行強行阻(zu)止,必要時(shi)可(ke)實行正當(dang)防衛行為。

組長: 張春圃

組(zu)員: 學校保安、巡防隊員等

(四(si))疏(shu)散(san)引(yin)導組  

發(fa)生(sheng)欺(qi)凌(ling)事件時(shi),組長馬上按總指揮的(de)要(yao)求組織人員到現場疏散未(wei)被(bei)施暴的(de)學生(sheng),并機(ji)智地疏散到安全地帶。

組長: 李丹(dan)

組(zu)員: 各年級班主任

(五)通訊聯絡(luo)組  

發(fa)生欺(qi)凌事件時(shi),組(zu)長迅(xun)速組(zu)織(zhi)本(ben)組(zu)人員趕赴(fu)現(xian)場(chang),了解情況,同時(shi)向“110”和上級教育主管部門報(bao)告,保持通訊聯絡暢通,及(ji)時(shi)傳(chuan)達(da)情況。

組長: 樊(fan)昭

組員: 各(ge)年(nian)級班(ban)主任、學(xue)校保安

(六)現場救護組  

發(fa)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現場,對受傷人員進(jin)行救(jiu)治,并立即(ji)與“120”聯系。

組長: 周(zhou)潔

組員: 學生發展處人(ren)員和各年級班主任等

四、 處置原則

1. 堅持“安全第一”的原(yuan)則。增強政治意識、大局(ju)意識和(he)責任意識,積(ji)極、主動(dong)、扎實、認真地做好預防和(he)處置(zhi)校園欺凌事件的工作,維(wei)護校園穩定、推(tui)進和(he)諧校園的創建(jian)。

2. 防(fang)止(zhi)矛盾激化原則。對(dui)參與重大(da)群體(ti)性事(shi)件的(de)學生(sheng),要堅(jian)持可(ke)散(san)不(bu)可(ke)聚(ju)、可(ke)解(jie)不(bu)可(ke)結、可(ke)順不(bu)可(ke)激,以教育疏導為主,力(li)爭(zheng)(zheng)把(ba)問(wen)(wen)題(ti)解(jie)決在萌芽(ya)狀態(tai)或初(chu)始階段。對(dui)出現(xian)(xian)可(ke)能影響校園穩定的(de)言論(lun)、動態(tai)或事(shi)態(tai),“寧可(ke)信其有,不(bu)可(ke)信其無”,不(bu)可(ke)麻痹大(da)意、掉(diao)以輕心,要做到早發(fa)現(xian)(xian)、早布(bu)置、早處理,力(li)爭(zheng)(zheng)把(ba)事(shi)態(tai)平(ping)息(xi)在萌芽(ya)狀態(tai)。特別在三個主要環節(jie)上(shang)必須(xu)引起(qi)足(zu)夠重視: 一是問(wen)(wen)題(ti)發(fa)生(sheng)前(qian),要立(li)足(zu)防(fang)范(fan),超前(qian)工(gong)作(zuo),掌握(wo)主動;二是問(wen)(wen)題(ti)發(fa)生(sheng)后(hou),要迅速判明(ming)性質,依法辦事(shi),注意方法,及時果(guo)斷(duan)處置;三是事(shi)件平(ping)息(xi)后(hou),要做好善(shan)后(hou)工(gong)作(zuo),防(fang)止(zhi)出現(xian)(xian)反復。

五、 要開(kai)展的具體工作

1. 出一期校園宣傳板報,讓(rang)學生全(quan)面了解校園欺凌的相關(guan)內容。

2. 舉(ju)行一次以(yi)“反(fan)校(xiao)園欺凌”為主題的國(guo)旗下講話,啟動“反(fan)校(xiao)園欺凌”活動周。

3. 進(jin)行全面(mian)的(de)排查(cha)工作,在各(ge)班級內排查(cha)出心理有(you)問題(ti)者(zhe)、有(you)暴力傾向(xiang)者(zhe)、搞小團伙者(zhe)等(deng),并對重點(dian)學生(sheng)進(jin)行幫教,心理有(you)問題(ti)者(zhe)個(ge)別進(jin)行輔導,做到防患于未然(ran)。

4. 舉(ju)行主題班會,運(yun)用多種形(xing)式(shi)進(jin)行立體化宣傳普(pu)及(ji)。

5. 舉行一次以“反校(xiao)園欺凌(ling),善待身邊人”為主題的征(zheng)文比賽,全(quan)體學生(sheng)參與(yu),通過學生(sheng)文章檢(jian)驗(yan)學生(sheng)接受教育的成果。


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