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鄭州市中小學教師多媒體課件創新大賽的通知

發布時間: 2008-03-08  作者: 鄭州市回民中學

鄭(zheng) 州(zhou) 市 教 育 局

關于舉辦鄭州市中小(xiao)學教師多媒體課件(jian)

創新大賽的通知

 

    為了促進(jin)乐(le)鱼(yu)官网教師隊伍的信息技術(shu)建設,進(jin)一(yi)步提(ti)高教師的信息技術(shu)專業能力,市乐(le)鱼(yu)官网決定舉辦鄭州市中小學(xue)教師多媒體課件創新大賽,現(xian)將有關事宜通(tong)知(zhi)如下:

一、報名方式

   大賽報名采取網上報名形式,并以網上報名信息為準。參賽選手登陸鄭州教師教育網站(www.zzteacher.com),在“鄭州市中小學教師多媒體課件創新大賽”專題欄中填寫報名表,每位參賽選手上傳作品數量不限。

二、大賽時間

    2008 年 3 月 1 日至 2008 年 6 月 30 日,分高中、初中、小學的各個學科分若干組同時進行(大賽系統使用方法請訪問鄭州教師教育網 www.zzteacher.com)。

第一階段,參賽教(jiao)師進行網上報名(ming)和作品(pin)上傳。網上報名(ming)和作品(pin)上傳時間截止到 2008 年 6 月 30 日(ri)。

第二階(jie)段,網絡公開評選階(jie)段(時間: 2008 年(nian) 3 月(yue) 1 日至 2008年(nian) 6 月(yue) 30 日)。所有(you)教師作品一(yi)經上(shang)傳,便接受公開投票(piao),鄭州教師教育網(www.zzteacher.com)提供技術支持(chi)。

第(di)三階段,專(zhuan)(zhuan)家組評審(時間: 2008 年 7 月 1 日(ri)至 8 月 15日(ri))。評審由專(zhuan)(zhuan)家組通過網絡進(jin)行,專(zhuan)(zhuan)家組由大賽領導小組統一組織。

第四階段,總結表彰(時(shi)間(jian): 2008 年 9 月)。

三、評獎方法

    評審(shen)按高中(zhong)、初中(zhong)、小學的不同學科分(fen)(fen)別分(fen)(fen)組進行。最終每組分(fen)(fen)別產生一(yi)等(deng)獎 5 名,二等(deng)獎 10 名。大賽以學校(xiao)為單(dan)位設立優秀(xiu)組織獎 20 名。對獲(huo)獎單(dan)位和個人由鄭州市乐鱼官网頒發獲(huo)獎證書。

四、評定標準

     本次(ci)大賽為綜(zong)合(he)評(ping)(ping)比,即參賽選(xuan)手(shou)的(de)比賽最終成績(ji)由網絡(luo)公開選(xuan)評(ping)(ping)成績(ji)和專家評(ping)(ping)審兩部(bu)分(fen)組成(總(zong)成績(ji)=網絡(luo)公開選(xuan)評(ping)(ping)成績(ji)×50%+專家評(ping)(ping)定×50%),具體評(ping)(ping)分(fen)標(biao)準見(jian)附件。

五、要求

(一)教師作品(pin)一經(jing)上傳,經(jing)過相關技術人(ren)員的審核后即在網上公開(kai)評審,同時供(gong)廣(guang)大教師學習,作品(pin)使用權歸鄭州(zhou)教師教育網所(suo)有。

(二)教師上傳作品需作殺毒處理,保證作品的清潔。
(三)凡在過去市級以上單位課件評比中已經獲獎的課件不能參與本次評比。

(四)作品如有抄襲或非法的(de)內容,作者要對上傳作品負(fu)全部法律(lv)責任。

 

                                                                                      2008年(nian)3月5日(ri)

附件(jian):

鄭州市(shi)中小學教師多媒體課件創(chuang)新大賽評分標準

 

教師

 

學校

 

分值

得分

性(xing)

20分

1

描述概念的科學性: 課件的取材適宜,內容科學、正確、規范。

5

 

2

問題表述的準確性: 課件中所有表述的內容要準確無誤。

5

 

3

引用資料的正確性: 課件中引用的資料正確。

5

 

4

認知邏(luo)輯的合(he)理(li)性: 課件的演(yan)示(shi)符(fu)合(he)現代教育(yu)理(li)念。

5

 

25分

1

直(zhi)觀(guan)性(xing): 課(ke)件的制作直(zhi)觀(guan)、形象,利于學生理(li)解知(zhi)識。

3

 

2

趣味性(xing)(xing): 有利于調動學生(sheng)學習的積極性(xing)(xing)和(he)主動性(xing)(xing)。

3

 

3

新穎性: 課件的設計新穎,進一步調動學生的學習熱情。

5

 

4

啟發性: 課件在課堂教學中具有較大的啟發性。

5

 

5

針對性: 課件的針對性強,內容完整。

4

 

6

創新性: 能否支持合作學習、自主學習或探究式學習模式。

5

 

40分(fen)

1

多媒體效(xiao)果(guo): 課件制作和使(shi)用上是否恰當(dang)運(yun)用了(le)多媒體效(xiao)果(guo)。

5

 

2

交(jiao)互性(xing): 課件的交(jiao)互性(xing)較高(gao)。

5

 

3

穩定性: 課件在調試、運行過程中不應出現故障。

5

 

4

易(yi)操作(zuo)性(xing): 操作(zuo)簡(jian)便、快捷。

5

 

5

可移(yi)植性: 移(yi)植是否方便,能否在(zai)不同配置(zhi)的機(ji)器上正常運行。

5

 

6

易維護性: 課件可以(yi)被方便地(di)更新(xin),利于(yu)交流(liu)、提高。

5

 

7

合理性: 課件是否(fou)恰當(dang)的選擇了軟件的類型。

5

 

8

實(shi)用(yong)性(xing): 課件是(shi)否適用(yong)于教師日常教學。

5

 

性15分

1

畫面藝術(shu)(shu): 畫面制作應(ying)具有較高藝術(shu)(shu)性(xing),整體標(biao)準相對統一。

5

 

2

語言(yan)文字(zi): 課件所展示的語言(yan)文字(zi)應規范、簡(jian)潔、明了。

5

 

3

聲音效果: 聲音清晰,無雜音,對課件有充實作用。

5

 

總評

 

 

 

 

 

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