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新聞知多少?學做優秀校園宣傳人

發布時間: 2021-03-20  作者: 辦公室 責編: 辦公室

楊昭蕾進行新聞寫作報告

                                                    楊昭(zhao)蕾進行新聞(wen)寫作報告

樊昭主持會議

                                                                樊昭主(zhu)持會議

與會通訊員認真學習會議

                                                     與(yu)會通訊員(yuan)認真聆(ling)聽學(xue)習

曹素華進行培訓會議總結

                                                 曹素華進行培訓會議總結

   “前幾天(tian)寫的(de)新聞稿(gao)被返(fan)工了(le),哪里出(chu)了(le)問題?”“年(nian)級這(zhe)個活(huo)動有些日(ri)常,發稿(gao)的(de)價值大么(me)?”為了(le)解開這(zhe)些疑惑,提(ti)升宣傳(chuan)員的(de)素質,樂魚官網宣傳(chuan)工作(zuo)培訓會議于3月17日(ri)下午在報告(gao)廳(ting)舉行,此次會議特別邀請到鄭州(zhou)教育信息(xi)網的(de)編輯楊昭蕾(lei)作(zuo)報告(gao)。工會主席曹素華與(yu)各年(nian)級處室、黨支部(bu)的(de)新聞負責人(ren)一同(tong)參與(yu)了(le)此次活(huo)動。辦公室主任樊昭主持會議。

       培訓主要以PPT形式向大家講解了(le)“優質稿(gao)(gao)件的(de)(de)(de)特(te)點(dian)”“新(xin)聞(wen)(wen)稿(gao)(gao)件的(de)(de)(de)細(xi)節處理(li)”“新(xin)聞(wen)(wen)稿(gao)(gao)常(chang)見的(de)(de)(de)雷區”三個方面的(de)(de)(de)內容。結合案例從新(xin)聞(wen)(wen)稿(gao)(gao)件的(de)(de)(de)標題、導(dao)語、正文、結尾四個方面向大家介(jie)紹了(le)如何寫好新(xin)聞(wen)(wen)稿(gao)(gao),同時楊(yang)昭蕾對該校一篇新(xin)出爐的(de)(de)(de)新(xin)聞(wen)(wen)稿(gao)(gao)進行了(le)現場分析,讓(rang)在座(zuo)的(de)(de)(de)各位(wei)宣傳員(yuan)更加鮮明地認識與了(le)解新(xin)聞(wen)(wen)。

       在培訓的后半程,楊(yang)昭(zhao)蕾與在場的12名宣傳員進行(xing)(xing)了(le)互動,為老師現場答疑解(jie)惑。就(jiu)“周五投稿(gao)的時效問題(ti)”“交流講座類新(xin)聞(wen)如何突出主(zhu)題(ti)”等問題(ti)進行(xing)(xing)了(le)詳細(xi)的解(jie)答。考慮到(dao)校園宣傳員都是兼職學校的新(xin)聞(wen)寫作(zuo)(zuo),楊(yang)昭(zhao)蕾建議大家(jia)發揮團隊(dui)協作(zuo)(zuo)的力量(liang),互幫互助,共(gong)同關(guan)注稿(gao)件(jian)的投稿(gao)進程和修改意見,確保稿(gao)件(jian)能夠順利(li)發布。

     “這次培訓活動很(hen)有(you)意(yi)義,彌補了大家新聞寫作方面的不足,使我(wo)們(men)掌握(wo)了基本的新聞稿(gao)寫作技能(neng),希望(wang)老師們(men)能(neng)通過寫新聞稿(gao)來更(geng)好地宣傳我(wo)們(men)學校,講(jiang)好回中故(gu)事,同時也借助(zhu)寫新聞稿(gao)提升(sheng)自己的能(neng)力。” 曹素華在(zai)最后就此


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